samedi 19 septembre 2020

ÉVALUATION DE L’USAGE DU E-LEARNING DANS UNE FORMATION SUR LA PRISE EN CHARGE DE L’ASTHME ET DE LA BPCO EN MÉDECINE GÉNÉRALE


Djeghri Y(1), Mahi-Taright S(2).
1) Service de Pneumologie Hôpital Militaire Régionale Universitaire de Constantine.
2) Service de Pneumologie CHU Mustapha Bacha Alger.

E-mail : y.djeghri@gmail.com

 

RÉSUMÉ:
Une plate forme d’apprentissage en ligne est une application permettant de créer, par l’intermédiaire du réseau, des interactions entre des enseignants, des apprenants, et des ressources pédagogiques. En Algérie, le E-learning reste pour le moment marginal.  L’objectif de cette étude était d’évaluer l’usage d’une plateforme d’e-learning dans la formation médicale continue et d’analyser les difficultés de l’accès et les limites de son utilisation par les médecins. Il s’agit d’une enquête descriptive prospective et analytique. Elle a concerné 52 médecins généralistes exerçant dans 8 polycliniques de Constantine. Parmi les 52 médecins enregistrés sur la plateforme, seuls 29 (55.8 %) l’ont utilisée. Il s’agit essentiellement de médecins jeunes avec forte corrélation entre âge et nombre de connexions. Nous avons dénombré un total de 326 connexions en 6 mois avec une moyenne de 11,24 connexions par utilisateur. Les fonctionnalités de transmission de contenu ont été les plus utilisées par rapport aux fonctionnalités de communication et de collaboration. Le forum a été visité 344 fois, mais peu sont les médecins qui ont participé activement aux discussions. Cette expérience a permis de prendre conscience des limites et des difficultés de l’usage d’E-learning dans le cadre de la formation médicale continue.
Mots clés : E-learning, Formation médicale continue, Médecins.



ABSTRACT: EVALUATION OF THE USE OF E-LEARNING IN TRAINING MANAGEMENT OF ASTHMA AND COPD IN GENERAL MEDICINE.
A learning platform is an application for creating, through the network of interactions between teachers, students, and educational resources. In Algeria, the e-learning remains marginal. The objective of this study was to evaluate the use of a platform for e-learning in continuing medical education and to analyze the difficulties of access and limitations of its use by doctors. This is a prospective, descriptive analytic survey. It involved 52 General practitioners in 8 health centers in Constantine. Of the 52 doctors registered on the platform, only 29 (55.8%) were used. These are mainly young doctors with strong correlation between age and number of connections. We identified a total of 326 connections 6 months with a mean of 11.24 connections per user. Content delivery features were the most used in relation to communication and collaboration features. The forum was visited 344 times but few doctors actively participated in the discussions. This experience raised awareness of the limits and difficulties in the use of e-learning in the context of continuing medical education.
Key words: E-learning, Continuous medical training, Doctors.